一、教授职称推荐评审分类

（一）教学成果分为三级

1.满足如下条件之二项的评定为Q1等级（30-40分）

(1) 以第一作者或第一通讯作者发表A级期刊教学研究或教改论文。

(2) 以第一作者在A类出版社出版教学研究或教改类专著。

(3) 主持省部级以上指令性教育教学改革与研究项目。

(4) 国家级教学成果奖前五名或省级教学成果奖一等奖前2名、二等奖第1名。

(5) 主编教育部规划教材（第一主编），或作为主要编者（前3名）编著的教材荣获全国教材建设奖（全国优秀教材奖）。

(6) 政府有关部门组织（或委托组织）的教学类竞赛省级一等奖及以上。

(7) 省级优秀教学团队（含课程思政示范课教学团队、创新创业优秀教学团队）负责人。

(8) 省级教学名师（含课程思政教学名师、创新创业教学名师）、省教书育人楷模、省模范教师、省优秀教师。

(9) 国家级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课、课程思政示范课程等）前3名；或省级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课、课程思政示范课程、省级来华留学英语授课品牌课等）负责人。  

(10) 作为第一指导教师指导的项目，在国家部委举办的全国性大学生学科竞赛、专业或专业技能、创作作品竞赛及学校学科竞赛目录A类竞赛中获国家级二等奖及以上或对应的省级一等奖。

2.满足如下条件之二项的评定为Q2等级（20-33分）

(1) 以第一作者或第一通讯作者发表B级期刊教学研究或教改论文。

(2) 以第一作者在B类出版社出版教学研究或教改类专著。

(3) 主持厅级（含校级）教改项目。

(4) 国家级教学成果奖额定人员或省级教学成果奖一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第1名。

(5) 主编教育部规划教材（前3名），或作为主要编者（前5名）编著的教材荣获全国教材建设奖（全国优秀教材奖）。

(6) 政府有关部门组织（或委托组织）的教学类竞赛省级二等奖，或者学会组织的行业类全国性教学类竞赛一等奖，或校级教学比赛一等奖；

(7) 省级优秀教学团队（含课程思政示范课教学团队、创新创业优秀教学团队）前2名。

(8) 校教学标兵。

(9) 国家级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共 享课、精品视频公开课、课程思政示范课程等）前5名；或省级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共 享课、精品视频公开课、课程思政示范课程、省级来华留学英语授课品牌课等）前3名。

(10) 作为第一指导教师指导的项目，在国家部委举办的全国性大学生学科竞赛、专业或专业技能、创作作品竞赛及学校学科竞赛目录B类竞赛中获国家级二等奖及以上或对应的省级一等奖，或学校学科竞赛目录A类竞赛对应的省级二等奖。

3.不满足以上等级条件的评定为Q3等级（0-23分）

4.出现被通报的教学负面事件的扣除4分

（二）科研成果分为三级

1.满足如下条件之二项的评定为Q1等级（30-40分）

(1) 主持A类课题。

(2) 科研成果转化累计到校经费100万以上。

(3) 国家级科技奖前5名或省级科技奖一等奖前2名、二等奖第1名。

(4) 以第一作者或第一通讯作者发表A1级及以上学术论文。

(5) 以第一作者在A类出版社出版专著。

(6) 以前3作者编制过国家级或第一作者编制过行业技术规程、标准，或以前3作者编制过工程规划、方案、技术报告、政策建议并被国务院主管部门采纳。

(7) 在国际性或全国性定期举办的学术会议主会场作特邀报告。

2.满足如下条件之二项的评定为Q2等级（20-33分）

(1) 主持B1类及以上课题或前三名参与A2类及以上课题。

(2) 科研成果转化累计到校经费80万以上。

(3) 国家级科技奖额定名额或省级科技奖一等奖前5名、二等奖前3名，三等奖第1名。

(4) 以第一作者或第一通讯作者发表B1级及以上期刊论文。

(5) 以第一作者在B类出版社出版专著。

(6) 以前3作者编制过国家级或行业技术规程、标准，或以前3作者编制工程规划、方案、技术报告、政策建议并被省级主管部门采纳。

(7) 在国际性或全国性定期举办的学术会议分会场作特邀报告。

3. 不满足以上等级条件的评定为Q3等级（0-23分）

二、副教授职称推荐评审分类

（一）教学成果分为三级

1.满足如下条件之二项的评定为Q1等级（30-40分）

(1) 以第一作者或第一通讯作者发表A级期刊教学研究或教改论文。

(2) 以前2名作者在A类或第一作者在B类出版社出版教学研究或教改类专著。

(3) 主持省部级以上指令性教育教学改革与研究项目。

(4) 国家级教学成果奖前7名或省级教学成果奖一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名。

(5) 主编教育部规划教材（前3名），或作为主要编者（前5名）编著的教材荣获全国教材建设奖（全国优秀教材奖）。

(6) 校级教学竞赛一等奖及以上。

(7) 省级优秀教学团队（含课程思政示范课教学团队、创新创业优秀教学团队）前3名。

(8) 校教学标兵。

(9) 国家级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课、课程思政示范课程等）前5名；或省级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共 享课、精品视频公开课、课程思政示范课程、省级来华留学英语授课品牌课等）前3名。

(10) 作为第一指导教师指导的项目，在国家部委举办的全国性大学生学科竞赛、专业或专业技能、创作作品竞赛及学校学科竞赛目录A类竞赛中获国家级二等奖及以上或对应的省级一等奖。

2.满足如下条件之二项的评定为Q2等级（20-33分）

(1) 以第一作者或第一通讯作者发表B级期刊教学研究或教改论文。

(2) 以前5名作者在A类或前2名作者在B类出版社出版教学研究或教改类专著。

(3) 主持厅级（含校级）或学院教育教学改革与研究项目。

(4) 国家级教学成果奖额定人员或省级教学成果奖一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名。

(5) 主编教育部规划教材（前5名），或作为主要编者（前7名）编著的教材荣获全国教材建设奖（全国优秀教材奖）。

(6) 校级教学竞赛二等奖及以上或学院教学比赛一等奖。

(7) 省级优秀教学团队（含课程思政示范课教学团队、创新创业优秀教学团队）前5名。

(8) 校教学标兵。

(9) 国家级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课、课程思政示范课程等）前7名；或省级一流专业建设点/一流课程（含精品课程、精品资源共 享课、精品视频公开课、课程思政示范课程、省级来华留学英语授课品牌课等）前5名。  

(10) 作为第一指导教师指导的项目，在国家部委举办的全国性大学生学科竞赛、专业或专业技能、创作作品竞赛及学校学科竞赛目录B类竞赛中获国家级二等奖及以上或对应的省级一等奖，或学校学科竞赛目录A类竞赛对应的省级二等奖。

3.不满足以上等级条件的评定为Q3等级（0-23分）

4.出现被通报的教学负面事件的扣除4分

（二）、科研成果分为三级

1.满足如下条件之二项的评定为Q1等级（30-40分）

(1) 主持A类课题。

(2) 科研成果转化累计到校经费80万以上。

(3) 国家级科技奖额定名额或省级科技奖一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第1名。

(4) 以第一作者或第一通讯作者发表A1级及以上学术论文。

(5) 以第一作者在A类出版社出版专著。

(6) 以前5作者编制过国家级或行业技术规程、标准，或以前5作者编制过工程规划、方案、技术报告、政策建议并被国务院主管部门采纳。

(7) 在国际性或全国性定期举办的学术会议分会场作特邀报告。

2.满足如下条件之二项的评定为Q2等级（20-33分）

(1) 主持B1类及以上课题或前3名参与A3类及以上课题。

(2) 科研成果转化累计到校经费60万以上。

(3) 国家级科技奖或省级科技奖一等奖额定名额、二等奖前5名、三等奖前2名。

(4) 以第一作者或第一通讯作者发表B1级及以上学术论文。

(5) 以第一作者在B类出版社出版专著。

(6) 以前8作者编制过国家级或行业技术规程、标准，或以前8作者编制过工程规划、方案、技术报告、政策建议并被国务院主管部门采纳。

(7) 在国际性或全国性定期举办的学术会议作学术报告。

3.不满足以上等级条件的评定为Q3等级（0-23分）

三、讲师职称推荐

评审成果不进行分级，按照学校文件执行。

四、附则

办法中涉及的论文、专著、项目、奖励、竞赛、优先推荐等相关名词含义界定，以《石家庄铁道大学高校教师系列高、中级职称申报评审条件（铁大人事〔2024〕13号）》、《石家庄铁道大学高、中级职称申报推荐办法（铁大人事〔2024〕14号）》、《石家庄铁道大学科研项目级别认定办法（铁大科技〔2024〕6 号）》中的有关内容说明执行。

石家庄铁道大学土木工程学院

2024年4月17日印发